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Semana 9, del 26 al 29 de mayo

Recomendaciones.

  • Ver los programas en Canal Capital en la franja especial “Aprende en casa”

  • Realizar las páginas de los textos durante el transcurso de la semana, según  ritmo de cada estudiante.

  • Los videos de apoyo son opcionales.

  • Evaluación: enviar puntualmente las evidencias (1 o 2 fotos o 1 corto video del estudiante realizando la actividad).

  • Pueden visitar plataformas para reforzar los aprendizajes a través del juego, por ejemplo https://arbolabc.com/

 

Día 26 de mayo.

Identificar la consonante “D-d” por su sonido.

  • Observa el siguiente video: Sílabas da de di do du - El Mono Sílabo 

https://youtu.be/-sHbCdJ1xw8

  • Juguemos en casa con las fichas de vocales y consonantes para formar palabras y frases. El adulto escoge una palabra y el estudiante busca entre sus fichas del abecedario las vocales y consonantes necesarias para formar la palabra, incluyendo la consonante D-d.Toma y envía la foto de las palabras que formaste.

  • Realizar las páginas 57 y 58 del texto Mi aventura de aprender lenguaje intermedio. 39 y 40 de Lectoescritura intermedia.

Video y vocabulario de apoyo

-Aprende la letra "D" con el Dinosaurio David 

https://youtu.be/aGmfuNRwLng

-vocabulario: dado, dominó, duende, Nidia, soda, dama, diadema, dinosaurio, nudo, dos, miedo, duda, nido, Daniel, Adela, Tadeo, Dios, Diana, soldado, amada, dedo, Danilo, medias, Daniela.

 

Día 27 de mayo.

Reconocer los sólidos geométricos: Esfera, cubo, cilindro, pirámide, prisma y cono.

  • Observar el video acerca de los sólidos geométricos

-Los cuerpos geométricos para niños

https://youtu.be/5GLduNQ5kA4

  • Busca juguetes u otros objetos que tengas en tu casa y realiza agrupaciones o conjuntos según su forma: esfera, cubo, cilindro, pirámide, prisma y cono, toma la foto de tus conjuntos y envíala.

Videos de apoyo

-Cómo hacer una pirámide de papel

https://youtu.be/W_Nc5GWAbLE

-Como hacer un cono de papel rápido y fácil

https://youtu.be/BrWpzcXcqko

-Elaborar un cubo 

https://youtu.be/_J_-vwIfm1o

Día 28 de mayo.

Protección de animales.

  • Observa el siguiente video

-¿Los animales tienen derechos?

https://youtu.be/SVtmGkRbRBc

  • Observa el siguiente cuento

-Respeto a los animales

https://youtu.be/Ck4r83YAlJU

  • Lee con tus padres el siguiente texto.

Los animales no son juguetes ni objetos, son seres vivos sintientes que merecen respeto y consideración por parte de los seres humanos, no debemos pegarles, amarrarlos, abandonarlos, encerrados o tenerlos en cautiverio. Los animales tienen derechos principalmente a llevar una vida digna y sin dolor, necesitan de nuestro cuidado, atención médica en caso de enfermedad, alimento, agua, un lugar adecuado y limpio para descansar, buen trato y amor.

  • Realiza en una hoja o en 1/8 de cartulina muy bien decorado un compromiso familiar sobre el cuidado y protección de los animales, puedes hacer un dibujo.

Videos de apoyo

-Protección de Animales en Peligro de Extinción - Barney El Camión

https://youtu.be/wFTAxVefaeU

-El valor de la sensibilización por los animales!!

https://youtu.be/IRvn-is9xjo

 

Día 29 de mayo.

Animales domésticos y salvajes.

  • Observa el siguiente video

-Animales domésticos y salvajes

https://youtu.be/1wcxqhAhvwM

  • Lee en familia la siguiente información:

Los animales domésticos, como su nombre lo indica, son aquellos que el hombre ha logrado adaptar, criar, reproducir e, incluso, cambiar genéticamente para beneficiarse de ellos, ya sea como fuente de alimento (gallinas, pollos, vacas, cerdos, cabras, conejos y patos), como defensa y compañía (perros y gatos), como transporte (caballos, mulas, burros y llamas), como abrigo (ovejas, alpacas y vicuñas) y como un lujo ornamental (pericos australianos, canarios, pavos reales y faisanes).

Los animales silvestres o salvajes  son aquellos que no han sido domesticados, no interactúan con el hombre, necesitan vivir en libertad y crecer libres en el lugar donde pertenecen ósea en su propio hábitat, son capaces de desarrollarse y sobrevivir, conseguir alimento, reproducirse y defenderse. Hay animales silvestres tan pequeños como la hormiga y la pulga, y otros grandísimos como la ballena y la jirafa.

  • Recorta varios animales: domésticos  y silvestres.

  • En 1/8 de cartulina, en una hoja blanca ó en el cuaderno clasifica y pega los animales que recortaste en varios grupos según sean: domésticos (de la granja y mascotas) o silvestres (salvajes o no, del mar del bosque, del desierto, etc).

Videos de apoyo

-Animales silvestres

https://youtu.be/vLvcBU6TCm0

-Aprende los Animales Salvajes.

https://youtu.be/UomQZWY8Qqw

-Los animales de la granja Barney el camión -

https://youtu.be/LmUDB-V0q0U

-Animales domésticos y silvestres

https://youtu.be/Y0R0Lcc3-00

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