DIMENSIÓN PERSONAL – SOCIAL.
CONTENIDOS PRIMER PERIODO
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​Grupo Escolar
-Nombre de colegio
-curso
-Mis profesores y grupo de compañeros.
-Acuerdos, compromisos y normas dentro y fuera del Aula.
¿Quién y cómo soy yo?
-Mi nombre
-Cualidades y características.
-Me identifico como niño-niña.
-Gustos y emociones
-Reconocimiento de capacidades
Grupo Familiar
-Integrantes
-Lugares de procedencia de su familia.
-Su historia de vida y la de su familia.
-Existencia de un ser supremo
-Árbol familiar.
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ACTIVIDADES SUGERIDAS PARA TRABAJAR EN CASA
1. Actividades en familia
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En casa dialogar acerca de su colegio preguntando nombre, curso, nombre profesora etc. Conocer la página del colegio
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En casa jugar con rompecabezas alusivos al género. Describiendo características propias de cada uno.
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Realizar dibujos de la familia identificando miembros,roles y dialogando acerca de ellos.
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En casa deben dialogar acerca de cumplir y respetar los acuerdos y normas para una sana convivencia.
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Dialogar en casa acerca de la importancia de manifestar lo que se siente en cada una de las situaciones vividas.
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Reflexionar ante las diferentes situaciones cotidianas.
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Dialogar sobre la importancia del respeto sobre las creencias religiosas
LOGROS
1. Conoce el nombre de su colegio, el curso al que pertenece y se adapta con facilidad al ambiente escolar.
2. Reconoce características propias de cada género, respetando la diferencia y valorando las aptitudes y actitudes de los demás
3. Se reconoce como miembro de un grupo familiar, identificando los miembros de su familia y el rol de cada uno.
4. Cumple normas y acuerdos establecidos para una sana convivencia.
5. Manifiesta sus gustos y disgustos frente a diferentes situaciones y reconoce paulatinamente sus emociones.
6. Reconoce sus capacidades y es responsable de sus actos.
7. Reconoce la existencia de un ser supremo
2. Actividades interactivas
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Respetando a los demás
Los mejores amigos
Hábitos de estudio. 10 ideas para que los niños adquieran el hábito de estudiar
DIMENSIÓN PERSONAL – SOCIAL.
CONTENIDOS SEGUNDO PERIODO
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Manual de convivencia
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Valores: amistad, honestidad, libertad, obediencia, agradecimiento, orden.
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La vivienda
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Conociendo el barrio y la ciudad.
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Oficios y profesiones
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Medios de transporte
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Símbolos de Bogotá.
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Lugares turísticos.
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Vida de Jesús
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El trabajo en grupo y la sana convivencia
ACTIVIDADES SUGERIDAS PARA TRABAJAR EN CASA
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1. actividades en familia
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Diseñar una cartelera o maqueta que represente los diferentes tipos de vivienda. Reforzar conocimiento de nombre del Barrio.
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Reconocer la labor que realizan las personas dentro y fuera de la institución.
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Realizar en material reciclable algún medio de transporte para exposición en el colegio.
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Visitar diversos sitios de la ciudad y traer un friso diseñado en familia.
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Dialogar en casa sobre las experiencias vividas y los inconvenientes presentados en el aula de clase.
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Realizar una cartelera en donde se refuerce los valores para la sana convivencia.
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Reforzar en diálogos el valor del oficio o profesión que tienen cada uno de los miembros de la comunidad.
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Se recomienda dialogar en familia sobre ejemplos bíblicos de Jesús y su familia.
2. Actividades interactivas
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-El niño impaciente
-Cuerdas
¿Qué es una vivienda?
Partes de la casa
Cuento: Casas del mundo de Clémentine Sourdais.
-Tipos de viviendas Sociales
-Yo Tengo una Casita
-La Familia canción infantil
-Cuento El niño y el señor planeta
-Canción la tierra es la casa de todos
-CantaJuego - Pequeño Planeta​
-Conociendo Mi barrio - Olivia y sus amigos
- Cuando Sea Grande - Dos y Dos
-Videos de apoyo para la actividad Escucha y adivina de quien se trata
- Las Profesiones - Barney El Camión
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LOGROS
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1. Identifica nombre del barrio, nombra diferentes tipos de vivienda.
2. Distingue y representa las funciones de los diferentes oficios y profesiones presentes en su comunidad.
3. Identifica los diferentes medios de transporte, los clasifica, reconoce su utilidad.
4. Identifica a Bogotá como su ciudad, sus símbolos y los lugares más representativos.
5. Demuestra actitudes de amistad, honestidad y buen manejo de la libertad, en las relaciones con los demás
6. Vivencia en sus relaciones escolares valores sociales: obediencia, agradecimiento, orden y cuidado.
7. Reconoce y valora el trabajo que desempeña cada uno de los miembros de la comunidad.
8. Reconoce la familia de Jesús como un ejemplo de amor, unión y respeto.
